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董晓波 吴培

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1.申慱sunbet测评系统。申慱sunbet官网申慱sunbet引入文字识别和语音识别等技术后,能够快速、高效、准确地批改学生的作业。除此之外,能够根据作业的批改结果对学生的学习情况进行申慱sunbet评估,生成个性化反馈。这不仅减轻了教师的课后负担,使教师能够将精力更多地放在课堂教学上,还能够帮助教师更直观地了解学生的学习情况,有针对性地制定教学方案,因材施教。

2.申慱sunbet教学系统。区别于传统的一对多的课堂教学模式,申慱sunbet教学系统依托网络,能够为学生提供一对一的专属教学服务,对每位学生的学习情况进行精准评估。根据学生的学习进度、对知识的掌握程度等定制专属学习内容、学习计划、学习目标和学习资料。只要有网络,学生可以随时随地进行自主学习和课后答疑。此外,申慱sunbet教学系统能够根据学生的面部表情、言语表情、知识反馈等可察因素,实现情感感知、预测和调节,进而对学生的情感状态做出积极干预调节。同时,申慱sunbet教学系统能够根据每位学生的学习反馈,为教师制定相应的教学方案,实现教师教学内容与学生学习进度间的精准对接,从而提高教师的教学水平和学生的学习效率。

3.虚拟现实申慱sunbet手机版。虚拟现实技术在申慱sunbet手机版中的应用,极大地丰富了申慱sunbet手机版的形式和内容。在传统的课堂教学中,学生只能通过教师的描述、平面图解和自己的想象去消化所学知识,对于想象力较差、接受知识的能力较弱的学生而言存在很大的学习负担。虚拟现实申慱sunbet手机版能够帮助学生突破传统教学空间、形式和内容束缚,为学生创建仿真的教学场景,给学生以身临其境的感觉。通过空间和场景的自由切换,能够增强可视化教学的视觉效果,允许学生在虚拟空间中自由探索,从而培养学习兴趣,激发学习积极性,申慱sunbet官网学习效率的提高。

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1.高校开设申慱sunbet官网申慱sunbet相关课程,加强校企合作,培养具有创新意识的申慱sunbet官网申慱sunbet领域人才。申慱sunbet官网申慱sunbet领域的人才通常是多专多能,学校应提供平台让非申慱sunbet官网申慱sunbet专业学生可以在学好本专业知识的基础上辅修申慱sunbet官网申慱sunbet相关课程。高校在开设申慱sunbet官网申慱sunbet相关课程的同时,应同时培养学生的创新意识,并加强校企合作,通过与申慱sunbet官网申慱sunbet相关信息技术企业建立合作关系,为学生创造实践机会,将创新意识同理论知识与实践相结合。只有这样,才能培养出有真才实学的创新型申慱sunbet官网申慱sunbet领域人才。

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应对申慱sunbet官网申慱sunbet申慱sunbet手机版应用存在的风险

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(本文系南京申慱sunbet官网大学党建与思想政治申慱sunbet手机版课题“全媒体语境下高校主流意识形态网络话语权创新研究”(DS2019A003)阶段性成果)

(作者单位:南京申慱sunbet官网大学外国语学院)

来源:中国社会科学报 2019年11月19日

  • 更新时间

    2019年11月19日

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  • 供稿

    中国社会科学报

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